Het Lyceum Vos

Het contact dat Het Lyceum Vos met de ouders/verzorgers heeft, verloopt vaak via alle geledingen binnen de school. De wijze van contact verloopt incidenteel en informeel en geschiedt zowel mondeling als schriftelijk (voornamelijk per e-mail). Daarnaast bestaan er formele en gestructureerde contacten: individuele contacten met de coach, de mentor, leerlingcoördinator of afdelingsleider. De coach heeft gedurende het schooljaar regelmatig contact met de ouders/verzorgers over de vorderingen en de mentor over het gedrag van de leerlingen.

We vragen ouders/verzorgers wijzigingen in adressering, telefoonnummer en e-mailadres zo spoedig mogelijk door te geven aan de (leerling)administratie onder vermelding van de naam en de klas van de betreffende leerling. Ook worden ouders/verzorgers verzocht hun e-mail door te geven aan de schooladministratie indien dit nog niet is gebeurd. 
 Voorafgaand aan plaatsing in het eerste leerjaar voeren de afdelingsleiders met alle leerlingen en hun ouders/verzorgers overleg over de plaatsing in een afdeling naar aanleiding van het advies van de basisschool. 

Het toelatingsbeleid geldt voor alle vormen van onderwijs op onze school. Het Lyceum Vos heeft bij het aannemen van leerlingen te maken met: onder-instroom (vanuit het primair onderwijs),  zij-instroom en doorstroom (vanuit een andere afdeling binnen de school). De toelatingscommissie heeft een toelatingsprocedure opgesteld voor zowel leerlingen die instromen via het primair onderwijs als leerlingen die instromen vanuit een andere school voor VO. Voordat leerlingen geplaatst kunnen worden, moet de toelatingsprocedure zijn afgerond. Deze procedure wordt gestart nadat de ouders/verzorgers met hun kind op school zijn geweest voor een aanmeldgesprek. De toelatingscommissie beslist over plaatsing, afwijzing of verlengde toelatingsprocedure. De ouders/verzorgers van de ingeschreven leerling worden betrokken bij het toelatingsbeleid. 

Bij doorstroom stroomt de leerling intern door binnen de eigen school of binnen andere Vos-scholen. 

Bij doorstroom binnen de eigen school beslist de rapportvergadering 

Bij doorstroom binnen de andere Vos-scholen vindt er overleg plaats tussen de afdelingsleiders en zorg coördinatoren van de betreffende scholen.

Toelatingssbeleid, klik hier... 

In het kader van passend onderwijs hebben scholen een zorgplicht. Dit betekent dat zij verantwoordelijk zijn om leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben een goede onderwijsplek te bieden. Daarvoor werken reguliere en speciale scholen samen in regionale samenwerkingsverbanden waarbij zij zorgen voor een dekkend aanbod, zodat alle leerlingen passend onderwijs kunnen krijgen. Onze school is aangesloten bij het Samenwerkingsverband Nieuw Waterweg Noord. 
 
Voor meer informatie wordt verwezen naar de website van de rijksoverheid...   

Ondersteuningsprofiel  

In het ondersteuningsprofiel van Het Lyceum Vos staat beschreven welke ondersteuning de school kan bieden. Het gaat hier om ondersteuning die meer omvat dan de basisondersteuning.  Het ondersteuningsprofiel is tot stand gekomen met medewerking van medewerkers en leerlingen. 

Hoe zijn leerlingen betrokken? 

De leerlingenraad heeft de directie advies gegeven over verbeteringen, vanuit input van hun achterban. Zo hebben de leerlingen aangegeven dat zij graag willen weten bij wie ze waarvoor terecht kunnen. Dat is nu nog onvoldoende duidelijk. De leerlingenraad heeft het advies gegeven hiervoor een schema te maken. Zo weten de leerlingen straks bij wie ze terecht kunnen voor bijvoorbeeld counseling,  discriminatie, pesten etc. De poster wordt aan het begin van schooljaar 2025-2026 gemaakt welke binnen de school zichtbaar wordt. 

Een ander advies is twee coaches per leerling in de plaats van een coach voor het leerproces en de mentor voor het sociaal-emotioneel welbevinden. Dit advies gaan we niet op deze manier opvolgen. Wel zal er wel meer duidelijk voor de coaches en de mentoren komen hoe om te gaan met de wens van leerlingen om met de coach ook het sociaal welbevinden te bespreken, waarbij het leerproces leidend blijft. De signalen die de coach van de leerling ontvangt, kunnen dan bij door juiste mensen binnen de organisatie opgepakt worden.  

Alle leerlingen hebben een korte vragenlijst over hun mening over ons ondersteuningsaanbod ingevuld. De resultaten van deze enquête hebben we meegenomen in de opzet van ons ondersteuningsprofiel. 

In het schooljaar 2024-2025 is er ook via Unicef een "tot je recht” poll uitgezet. Deze poll gaat over kwaliteit van onderwijs en welzijn van de leerling. De uitkomst hebben leerlingen van de leerlingenraad aan de directie gepresenteerd. Tevens hebben zij oplossingen voorgedragen, waar de directie mee aan de slag gaat, passend bij ons schoolplan (pijler welzijn, gezondheid en relaties). De leerlingenraad heeft de directie onder andere geadviseerd om duidelijker te maken waarvoor en bij wie leerlingen kunnen aankloppen. We denken hierbij aan de rol van de leerlingcoördinator, de rol van de afdelingsleider, de rol van het meldpunt discriminatie etc. 

Jaarlijks wordt er op school een tevredenheidsonderzoek bij leerlingen en ouders/verzorgers gedaan. De resultaten hiervan worden door de kwaliteitscoördinator en het MT geanalyseerd. Vervolgens worden er met het team speerpunten bepaald en acties uitgezet. In het schooljaar 2025-2026 zullen de verschillende pijlers de resultaten meenemen in het uitzetten van hun acties bij de diverse ambities. 

Ondersteuningsaanbod 

De school beschrijft in het ondersteuningsprofiel welke ondersteuning de school kan bieden en hoe deze ondersteuning is georganiseerd. Ook staat hierin welke ambities de school heeft voor de toekomst. Hiermee voldoet de school aan de basisondersteuning zoals die in het samenwerkingsverband is afgesproken.   
 Via de medezeggenschapsraad (MR) kunnen leraren, ouders/verzorgers en leerlingen invloed uitoefenen op de koers van de school, onder andere over de extra ondersteuning die de school biedt. De MR heeft adviesrecht op het ondersteuningsprofiel van de school. Het ondersteuningsprofiel van Het Lyceum Vos is te vinden op de website.   

Klik hier voor het ondersteuningsplan.

Samenwerkingsverband  

Onze school valt onder Samenwerkingsverband Nieuwe Waterweg Noord voor voortgezet onderwijs en voortgezet speciaal onderwijs VO2811 Schiedam, Vlaardingen, Maassluis, Midden-Delfland. De regionaal samenwerkende scholen maken afspraken over de begeleiding en ondersteuning die de deelnemende scholen kunnen bieden en over welke leerlingen een plek kunnen krijgen in het speciaal onderwijs. Dit staat beschreven in het ondersteuningsplan van het samenwerkingsverband. Ook maakt het samenwerkingsverband afspraken met de gemeenten in de regio over de inzet en afstemming met (jeugd)zorg. 

Beste (toekomstige) ouder/verzorger en leerling, 

In deze gids vindt u een beschrijving over wat wij als school belangrijk vinden, waar wij voor staan en waar wij voor gaan. Daarnaast bevat deze gids veel organisatorische en praktische informatie. U bent te alle tijden welkom op onze school voor eventuele vragen of een rondleiding. 

Onze school heeft ongeveer 640 leerlingen. Door deze kleinschaligheid kennen we alle leerlingen bij naam. Het onderwijs wordt aangeboden op havo/vwo niveau, inclusief Twee Talig Onderwijs (tto). We verwelkomen ook leerlingen met een mavo/havo-advies. Zij krijgen dan op havo-niveau les. 

Kenmerkend voor onze school is dat leerlingen slim kunnen groeien. Binnen een heldere structuur geven leerlingen vorm aan hun eigen onderwijs, waarbinnen ze kunnen differentiëren in tempo en niveau.  Op vrijdagmiddagen is ruimte voor verschillende talentklassen, die leerlingen op vrijwillige basis kunnen kiezen omdat ze hier interesse in hebben en/of talent voor hebben. Denk hierbij aan de cultuurklas (theater-koken-kunst en media), de sportklas, de 3D klas en de schaakclub. 

Onze docenten en de leerlingen hebben respect voor elkaar ongeacht geloof, afkomst of overtuigingen. Deze basis zorgt voor een veilig en prettig leer- en leefklimaat op onze school. 

De leerlingen krijgen onderwijs in een modern, goed geoutilleerd gebouw inclusief een professioneel kooklokaal. Onze leerlingen werken zowel met boeken als eigentijds digitaal lesmateriaal en gebruiken hiervoor een laptop. Ook hebben we een mooie grote aula die voorzien is van een licht- en geluidsinstallatie, waardoor het mogelijk is om muziek- en theatervoorstellingen te geven. Onlangs is er een nieuw muzieklokaal gerealiseerd naast het podium. 

Het is belangrijk dat leerlingen zich thuis voelen op school. Soms komt het voor dat een leerling ‘niet zo lekker in zijn vel zit’. Voorbeelden zijn; de schoolprestaties dalen onverwachts, een leerling kan zich moeilijk concentreren, ervaart pestgedrag of is bang voor toetsen. Er kunnen tal van redenen zijn waarom een leerling dit beeld laat zien.
Heel vaak gaat dit gedrag gewoon weer over, maar soms zijn er twijfels bij ouders/verzorgers of de school of het gedrag van de leerling de ontwikkeling kan belemmeren in de toekomst. 

Om de leerlingen zo goed mogelijk te begeleiden heeft de school voor elke klas mentoren en coaches die zorgen voor een goede en intensieve begeleiding van leerlingen.

Jeugdprofessional op school (JOS)

Aan Het Lyceum Vos is een jeugdprofessional verbonden. Zij is in dienst bij Mevis en onderdeel van het wijkteam. Ouders/verzorgers moeten hiervoor altijd toestemming geven.

Wat doet een jeugdprofessional op school?

Een vraag over opvoeden of opgroeien? De jeugdprofessional op school denkt en kijkt graag mee. Bijvoorbeeld over onderwerpen als:

•  Pesten
• Angst
• Echtscheiding
• Vriendschappen
• Zelfvertrouwen
• Concentratie
• Rouw
• Gamen

De jeugdprofessional voert gesprekken met ouders/verzorgers en/of kinderen, alleen of samen met school. Er wordt besproken wat het beste bij de vraag past. Soms is een aantal afspraken of oefeningen voldoende. Als er meer nodig is, wordt er gekeken naar een passend vervolg. De gesprekken zijn vertrouwelijk. Aanmeldingen lopen in principe via de ondersteuningscoördinator.

Ouders/verzorgers kunnen ook direct contact opnemen met de jeugdprofessional.

Meer informatie kunt u vinden op de website: www.mevis.nl  

Het bestuursbureau is de centrale administratie van de stichting OSVS. Het bestuursbureau adviseert en ondersteunt de scholen, medewerkers en het bestuur op diverse beleidsterreinen.

Het bureau is gevestigd aan de Burgemeester van Lierplein 59 in Vlaardingen en is telefonisch bereikbaar op telefoonnummer 010-8503550. Ook het College van Bestuur van de stichting OSVS is op dit adres gehuisvest.

Zij beheert de volgende portefeuilles:

• P&O
• Financiën
• Aanbesteding/Inkoop
• Privacy
• Huisvesting
• Marketing & Communicatie
• IT

Onder verwijderingsbeleid wordt verstaan het geheel aan regels en redenen op basis waarvan besloten kan worden om een leerling tijdelijk of definitief te verwijderen en de manier waarop uitvoering wordt gegeven aan dit beleid. Het betreft hier leerlingen die onder de Leerplichtwet vallen (art. 3 Leerplichtwet). Het is zeer wel mogelijk om, een leerling die niet meer onder de Leerplichtwet valt, na zorgvuldige overwegingen van de school te verwijderen. 

Redenen voor verwijdering: 

• De leerling is niet geschikt voor het volgen van één van de vormen van voortgezet onderwijs die door Het Lyceum Vos wordt aangeboden en langer verblijf beperkt de leerling in zijn ontwikkeling (ter beoordeling van de directeur van de school). 
• De leerling vraagt een onevenredige mate aan begeleiding en/of middelen. De inzet hiervan gaat ten koste van de overige leerlingen (ter beoordeling van de directeur van de school).

Verwijderingsbeleid, klik hier...