Tweetalig onderwijs (tto)
Op Het Lyceum Vos wordt TweeTalig Onderwijs (tto) aangeboden aan leerlingen met een mavo/havo-, havo-, havo/vwo- of vwo-advies. Op het tto wordt in de eerste drie leerjaren meer dan de helft van de vakken in de Engelse taal gegeven.
We verwachten van de leerlingen binnen de tto-afdeling dat zij in en rond de lessen ook onderling Engels spreken. De methodes zijn Engelstalig en de toetsen zijn dit vanzelfsprekend ook. Er is dan ook sprake van een heuse onderdompeling in de Engelse taal. Het tto biedt motivatie aan leerlingen die een uitdagend onderwijsprogramma willen volgen. Zowel voor vervolgopleidingen, het latere werk als ook daarbuiten biedt het tto een verrijking.
Uitwisselingsprogramma’s zijn een vast onderdeel van het tto-curriculum. Leerlingen sluiten na drie jaar het juniorgedeelte van het tto af met het Anglia-examen.
Na leerjaar 3 worden de leerlingen definitief ingedeeld op havo of vwo. Vanaf leerjaar 4 bereiden de leerlingen zich voor op het Nederlandse havo of vwo-examen, met naar keuze de mogelijkheid om op te gaan voor het Cambridge Advanced English examen.
De kwaliteit van het tto wordt goed bewaakt. Dit doen we samen met het Europees Platform, het Nuffic, en het netwerk van tto-scholen.
Het Lyceum Vos voldoet aan de door het Europees Platform opgestelde standaardvoorwaarden:
- Heel belangrijk is de minimale verplichting om 50% van de lessen in het Engels te geven. Bij ons zijn dit de vakken Engels, geschiedenis, aardrijkskunde, wiskunde, biologie, beeldende vorming en lichamelijke oefening;
- Het Lyceum Vos heeft een native speaker in dienst.
- Daarnaast staan er meer uren Engels op de lessentabel dan in de reguliere klassen;
- Er wordt gebruik gemaakt van authentiek Engelstalig materiaal;
- Er is een gevarieerd programma gericht op internationalisering. Zo hebben de leerlingen in de eerste drie jaar een educatieve excursie naar Engeland. In de latere jaren worden ook andere landen bezocht.
In leerjaar 1 t/m 3 tto worden onder meer de volgende activiteiten ondernomen:
Deelname aan e-twinning projecten. Deze projecten hebben als doelstelling de kennis en vaardigheden van ICT te verbeteren en tegelijkertijd te werken aan het Europees bewustzijn.
European International Oriëntation: je verdiepen in Europa tijdens projecturen in klas 1 en 2;
Engelstalige toneelworkshop voor leerlingen onder leiding van een Brits toneelgezelschap;
Om de kwaliteit te waarborgen volgen onze tto-docenten regelmatig scholing via het Europees Platform.
Door deze werkwijze is de kwaliteit van het tto uitstekend. Het Lyceum Vos is een gecertificeerd ’Junior tto-school’.
Lezen
Op Het Lyceum Vos is lezen ook een vak! In leerjaar 1 worden lessen lezen aangeboden waarin leerlingen, ieder op eigen niveau, hun leesvaardigheid versterken. In onze moderne samenleving is 80% van het werk gerelateerd aan lezen en schrijven. Om iedere leerling optimale kansen te geven in de toekomst is het dus van cruciaal belang dat hun taal- en leesvaardigheid wordt gestimuleerd. In samenwerking met de bibliotheek, de leesconsulent en al onze docenten is ons leesbeleid dan ook continu in ontwikkeling.
Maatschappelijke betrokkenheid
Wij vinden als school onze maatschappelijke betrokkenheid belangrijk. Om deze betrokkenheid te delen, kiezen wij ieder jaar samen met onze leerlingen een goed doel. De leerlingen helpen in de organisatie en nemen deel aan de activiteiten die in het teken staan van het goede doel. Zo hebben de leerlingen o.a. een bijdrage geleverd aan een school in Thailand, Dance4life en hebben geld ingezameld voor Orange Babies, Stichting Present Vlaardingen en het Jeugdfonds Sport & Cultuur Vlaardingen.
EGE project
Dit jaar start Het Lyceum Vos met het project Equity in Gifted Education (EGE). Het project is gericht op het opsporen en benutten van talenten van leerlingen om daarmee de kansengelijkheid te vergroten. De school doet dit door bij alle leerlingen uit klas 1 een aangepaste COVAT test af te nemen. Leerlingen met een hoge Covat score en een lage SES (Sociaal- Economische Score) worden uitgenodigd om mee te doen aan een programma ter verbetering van academische taalvaardigheid. Daarnaast is er ook een programma ter verbetering van de ouderparticipatie.
Sportklas
Hier volgen leerlingen extra sportoriëntatie, veelal in sporten die niet in het normale programma worden aangeboden. In deze lessen is er, naast het kennismaken met voor de leerlingen vaak nieuwe takken van sport, ook aandacht voor leren samenwerken, elkaar helpen, het leren organiseren van bewegingsactiviteiten, fairplay, doorzettingsvermogen en zelfstandigheid. Ook is er ruimte voor gastlessen. Sportklas is een klas voor leerlingen die plezier beleven aan sport en wordt op vrijdagmiddagen georganiseerd.
Cultuurklas
In de Cultuurklas kunnen de kinderen per periode kiezen uit de Kunstklas, de Theaterklas, de Kookklas of de Mediaklas.
Kunstklas en de Theaterklas
Hier volgen de leerlingen extra kunstonderwijs naast het reguliere programma van de beeldende en expressieve vakken. Op vrijdagmiddag krijgen de leerlingen extra lessen aangeboden binnen de disciplines van beeldende kunst, theater en muziek.
Per periode kunnen zij hun voorkeuren aangeven. Wat spreekt hen het meest aan en waar willen ze graag meer over leren. Een vereiste voor de Kunstklas is uiteraard een voorliefde voor kunst en een enthousiasme dat groot genoeg is om er twee uur per week extra aan te besteden.
Binnen de beeldende kunst kan er dieper worden ingegaan op zowel de mogelijkheden in het platte vlak als driedimensionaal. Zo kregen de leerlingen afgelopen jaar lessen aangeboden waarin zij de fijne kneepjes van het schilderen leerden en konden zij bijvoorbeeld ook kiezen voor een basiscursus strip- en cartoontekenen. In het driedimensionale lesaanbod kregen de leerlingen de gelegenheid om o.a. vaardigheden te ontwikkelen in het boetseren van een realistisch gezicht.
Het lesaanbod van drama en muziek is geïntegreerd. Afgelopen jaar zijn diverse musicals als insteek gebruikt voor o.a. het leren toneelspelen en uitwerken van scènes. Hierbij hadden de docenten meteen een goede mogelijkheid om aandacht te besteden aan bijvoorbeeld zangtechniek.
Kookklas
De leerlingen kunnen ook kiezen voor de kookklas. Op vrijdagmiddag gaat er van alles gebakken, gestoomd, gepresenteerd en voorbereid worden. Het exacte programma is nog in ontwikkeling maar het wordt zeker leerzaam, leuk en lekker.
Mediaklas
In de mediaklas staat media centraal. Hoe communiceren wij met elkaar in deze moderne maatschappij? Welke mogelijkheden zijn er allemaal? Het oprichten en het uitbrengen van een schoolkrant, fake news, inspraak, onderzoek, vormgeving en discussie. Of wat denk je van social media, fotografie en digitale skills? Afwisselend, uitdagend en vooruitstrevend die mediaklas!
3D klas
In De 3D klas staan ontwerpen en leren vormgeven centraal. De leerling leert omgaan met 3D printers die onderling kunnen verschillen en wat je ermee kan printen. Hierbij kunnen de leerlingen hun inzicht verruimen, leren kijken in hun omgeving naar voorwerpen en wat daar bijzonder aan is. Daarnaast leren zij omgaan met software die helpt bij het ontwerpen en 2D naar driedimensionaal vertaalt. De leerlingen leren omgaan met materialen die gebruikt kunnen worden om te printen en zij leren de software te gebruiken om dit te bereiken. In het hele ontwerp en printproces krijgen leerlingen inzicht in de mogelijkheden, onmogelijkheden en de complexiteit van een 3D ontwerp. Als resultaat raken de leerlingen geïnspireerd door wat ze maken en ervaren zij successen.